En Geografía e Historia, los alumnos de 4º ESO han trabajado lo que acontecía en España entre el siglo XIX y comienzos del XX.
Tras el estudio de los hechos, se pusieron manos a la obra y realizaron algunas tarjetas de memoria y unas líneas del tiempo que les han ayudado a recordar los datos históricos más relevantes de nuestra historia.
Esta es una festividad que nos encanta celebrar en el IES Torreserena. A lo largo de las últimas semanas son varias las actividades que se han preparado para esta celebración tan esperada por todos.
En primer lugar, se convocó el V CERTAMEN DE CARTAS Y POEMAS DE AMOR Y DESAMOR de nuestro centro. Las profesoras del Departamento de Lengua y Literatura, que no lo han tenido nada fácil a la hora de decidir, dieron los premios a los merecidos ganadores del certamen:
POEMAS:
- David Lozano (2ºESO-A) , Jesús Hernández (1ºESO-A) y Merien Moujahid (1ºESO-A).
- Juan Ismael Rodríguez (3ºESO-C), José Ángel Criado (3ºESO-B) y José Manuel Casco (3ºESO-B).
PROSA:
- Raúl Correa (2ºESO-B) y Érica Jurado (1ºESO-A).
- Naiara Gázquez (4ºESO-A, José Iván Vittori (3ºESO-B) y Francisco Redondo (3ºESO).
Dos días antes se colocaron en el hall los famosos BUZONES DEL AMOR, donde todos, alumnos y profesorado, hemos ido dejando nuestras cartas de amor y amistad.
Desde el Aula de Apoyo compartieron muchas emociones y entre todos elaboraron un maravilloso poster titulado 13 RAZONES PARA QUERERME.
Muchos alumnos y alumnas, incluidas nuestras alumnas colaboradoras de la Biblioteca del centro, han participado en la elaboración de nuestro escenario para el PHOTOCALL.
La profesora Carolina, del Departamento de Plástica, ha propuesto a sus alumnos la elaboración de unos CALIGRAMAS para festejar San Valentín. El resultado han sido unos espectaculares trabajos dedicados a este día y en el que la profe, sus alumnos y alumnas han demostrado que en ellos hay muuuucho AMOR.
Desde el Departamento de Música, Toñi y sus alumnos han realizado un precioso MUSICOGRAMA en el que el alumnado de 4º ESO ha puesto la voz y los de 1º y 2º ESO, las imágenes de la canción "+" de Aitana, Cali y El Dandee.
El ritmo lo pusieron varios grupos y parejas de alumnos y alumnas que nos deleitaron con sus BAILES.
Los alumnos de 3ºESO disfrutaron realizando en la Biblioteca Torreserena la yincana literaria "UN AMOR DE LIBRO". A partir de unas pistas muy literarias, averiguaron de qué diez parejas de la literatura se trababa. Para ello, tuvieron que consultar algunos de los fondos que allí se encuentran.
El hall fue sufriendo una transformación gracias a la decoración y al cariño que todos han aportado. Y es verdad, ¡nos gusta SAN VALENTÍN!
08 febrero, 2020
NO TE ENREDES EN INTERNET
Os dejamos un enlace a una guía para jóvenes sobre cómo utilizar Internet de una manera segura y no andar por ahí enredándonos en problemas
Echadle un vistazo, seguro que os ayuda a protegeros de muchos peligros que habitan el mundo de las Redes Sociales e Internet.
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA (11 DE FEBRERO 2020)
La Asamblea Generald e las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero del 2015 como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con un doble fin: lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mismas.
¿Por qué es necesario un día como éste? Solo un dato: en un informe publicado en el año 2014 por quienes saben mucho de esto, los datos señalaban que el 20,4% de los hombres declaraban tener interés por la ciencia, mientras que solo el 9,9% de las mujeres mostraban interés. En Física, Ingenierías y Tecnologías de la Información, la existencia de mujeres entre el alumnado es muy baja en muchas universidades españolas.
Hay muchos factores posibles que contribuyen a la discrepancia entre mujeres y hombres en STEM (Science, Tecnology, Engineering and Maths), incluyendo la falta de modelos femeninos, estereotipos de género, y menor flexibilidad familiar y social en el apoyo a las mujeres que se dedican a los campos STEM. Para intentar paliar esta carencia, un grupo de seis miembros de la Universidad de Sevilla, han diseñado esta actividad lúdico-divulgativa. Su objetivo es visibilizar el papel de la mujer en la ciencia y la tecnología, acercando a los alumnos y alumnas las vidas y logros de cinco mujeres científicas del pasado, y la profesión y vida real de cincocientíficas del presente. Porque la visualización de estos modelos femeninos puede despertar vocaciones. Estas mujeres visibilizan un modelo femenino en Ciencia. Porque, al igual que ellas, en nuestro IES Torreserena, sabemos que las contribuciones a la ciencia las hacen personas extraordinarias, por su inteligencia, su capacidad de trabajo o por su pasión, pero nunca debido a su sexo. Nuestras alumnas pueden tener un modelo femenino en el que verse reflejadas. Aquí os dejamos las tres actividades de divulgación más relevantes del trabajo que llevan a cabo estas mujeres científicas del presente: 1) Cinco científicas de la Universidad de Sevilla tienen cinco preguntas para vosotr@s (7:18 min.)
2) Científicas en corto (19:48 min.)
3) Juego tipo "pasapalabra" con preguntas sobre logros de mujeres científicas. PINCHA AQUÍ:PASAPALABRA - CIENTÍFICAS A continuación, tal vez queráis seguir informados e informadas sobre la relación de LA MUJER Y LA CIENCIA a lo largo de la historia e indagar en algunas de estas científicas. Aquí os dejamos un trabajo buenísimo de recopilación de material para seguir aprendiendo. En este caso agradecemos su autoría al responsable de la BIBLIOTECA ESCOLAR JUAN LEIVA y lo felicitamos por su trabajo.
